院风是校风的组成部分,而教风的好坏又直接反映了我系的教学水平和人才培养的质量。全系教职工在统一思想,统一认识,反复认真讨论后,特制定以下条例,以不断加强系风建设,进一步提高教学质量。

1 、教师必须不断地学习马列主义、毛泽东思想，坚持四项基本原则,坚持党的教育方针,努力做好本职工作。

   2 、教师是人类灵魂的工程师。要树立正确的世界观、人生观、道德观。以实际行动教书育人,为人师表。

3 、努力钻研业务,不断更新知识,及时学习了解本学科“生长点”的理论和技能成就,提高自我,并恰当反映在教学过程中。

4 、结合本专业本课程特点,既重视本学科基本理论,基本知识,基本技能的学习和提高,又要适应当今科学发展的规律, 加强学科间横向联系与学习。教师水平的不断提高,是教学质量逐步加强的基本保证之一。

5 、重视理论教学,更应加强基本技术和实践教学,只有理论联系实际,开展全面教学,才能培养出适应现代化建设的合格人才。

   6 、每位教师必须认真研究教学方法,灵活运用教学方法, 不断完善和改进教学方法,良好的教学效果,是高水平教学质量的保证。

7 、重视和加强教材建设,每门课程原则上要求有部颁教材或主要参考书,经过自我消化、选择、加工,拟定出具有一定水平的教学大纲,写出讲稿。按课程性质和制定出教学进度表,在此基础上不断补充、完善。

   8 、在不断建设和完善教学条件情况下,尽量采用多媒体和投影等现代化教学设备和手段,积极开展双语教学,启迪学生思路,提高学习质量。

9 、加强实验教学,严格基本技能培训,教师必须认真准备实验, 写出预备实验报告,青年教师须经主讲教师审查签字后方可带学生实验。老教师一定要认真负责,指出优缺点,带好徒弟。学生上实验课前必须写出实验报告方可按程序操作,否则,写好后再补做,实验教师要一丝不苟地训练每个学生,使学生在搞清原理基础上,正确操作,掌握全过程,提高技巧水平。

10 、严格课堂管理和纪律,按时上下课,实行不定期点名。维持课堂秩序,爱护公物。教师和学生一律不准迟到、早退、误课,特殊原因误课者必须及时保质、保量、保时补齐。

11 、认真批改作业,严肃考场纪律,每门课根据课程性质, 必须安排一定数量的作业和实验报告,教师在批改中要认真负责并有必要的批语。无论期中、期末考试,都要做到命题有水平， 考场纪律严明,评分客观、公正。

12 、系教学指导组要定期研究教学质量、教学方法和学生学习情况,全面改进教学工作。教研室要经常检查各课程教学情况,表扬先进,加强教学管理。系领导要在研究检查的基础上,掌握每位老师的教学情况,并解决存在的问题,改进工作。

13 、建立课程评议制度,每门课在学期中或期末由教研室组织教学评比观摩,系内组织抽查评比。期末课程结束前发卡片由学生评议,建立教师教学档案。

   14 、对新开课的青年教师,从试讲、听课等方面由教研室指定专人加强辅导,系内给予积极的支持和帮助。

   15 、对青年教师按照培养目标,抓计划落实,定期检查,实行必要的考核考试制度。

   16 、爱护公物,节约材料、药品,保持良好的环境卫生,建立健全管理制度,实行必要的责任制和赔偿制。在思想、组织、纪律、制度上逐渐走上规范是当前我系加强教风的重点之一。

总之,教风是系风的重点,教师政治素质和教学水平的提高, 纪律制度的严明,又是执教的基础。严师出高徙,只有不断加强和巩固教风建设,才能不断地提高教学质量、学术水平,培养出高质量的生物学人才。

                     生物科学与技术学院

                                                      2014.6