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教育教学

生物科学与技术学院教风建设条例

2014-07-09 00:00

院风是校风的组成部分,而教风的好坏又直接反映了我系的教学水平和人才培养的质量。全系教职工在统一思想,统一认识,反复认真讨论后,特制定以下条例,以不断加强系风建设,进一步提高教学质量。

1 、教师必须不断地学习马列主义、毛泽东思想坚持四项基本原则,坚持党的教育方针,努力做好本职工作。

   2 、教师是人类灵魂的工程师。要树立正确的世界观、人生观、道德观。以实际行动教书育人,为人师表。

3 、努力钻研业务,不断更新知识,及时学习了解本学科生长点的理论和技能成就,提高自我,并恰当反映在教学过程中。

4 、结合本专业本课程特点,既重视本学科基本理论,基本知识,基本技能的学习和提高,又要适应当今科学发展的规律, 加强学科间横向联系与学习。教师水平的不断提高,是教学质量逐步加强的基本保证之一。

5 、重视理论教学,更应加强基本技术和实践教学,只有理论联系实际,开展全面教学,才能培养出适应现代化建设的合格人才。

   6 、每位教师必须认真研究教学方法,灵活运用教学方法, 不断完善和改进教学方法,良好的教学效果,是高水平教学质量的保证。

7 、重视和加强教材建设,每门课程原则上要求有部颁教材或主要参考书,经过自我消化、选择、加工,拟定出具有一定水平的教学大纲,写出讲稿。按课程性质和制定出教学进度表,在此基础上不断补充、完善。

   8 、在不断建设和完善教学条件情况下,尽量采用多媒体和投影等现代化教学设备和手段,积极开展双语教学,启迪学生思路,提高学习质量。

9 、加强实验教学,严格基本技能培训,教师必须认真准备实验, 写出预备实验报告,青年教师须经主讲教师审查签字后方可带学生实验老教师一定要认真负责,指出优缺点,带好学生上实验课前必须写出实验报告方可按程序操作,否则,写好后再补做,实验教师要一丝不苟地训练每个学生,使学生在搞清原理基础上,正确操作,掌握全过程,提高技巧水平。

10 、严格课堂管理和纪律,按时上下课,实行不定期点名。维持课堂秩序,爱护公物。教师和学生一律不准迟到、早退、误课,特殊原因误课者必须及时保质、保量、保时补齐。

11 、认真批改作业,严肃考场纪律,每门课根据课程性质, 必须安排一定数量的作业和实验报告,教师在批改中要认真负责并有必要的批语无论期中、期末考试,都要做到命题有水平考场纪律严明,评分客观公正。

12 、系教学指导组要定期研究教学质量、教学方法和学生学习情况,全面改进教学工作。教研室要经常检查各课程教学情况,表扬先进,加强教学管理。系领导要在研究检查的基础上,掌握每位老师的教学情况,解决存在的问题,改进工作。

13 、建立课程评议制度,每门课在学期中或期末由教研室组织教学评比观摩,系内组织抽查评比。期末课程结束前发卡片由学生评议,建立教师教学档案。

   14 、对新开课的青年教师,从试讲、听课等方面由教研室指定专人加强辅导,系内给予积极的支持和帮助。

   15 、对青年教师按照培养目标,抓计划落实,定期检查,实行必要的考核考试制度。

   16 、爱护公物,节约材料药品,保持良好的环境卫生,建立健全管理制度,实行必要的责任制和赔偿制。在思想、组织、纪律、制度上逐渐走上规范是当前我系加强教风的重点之一。

总之,教风是系风的重点,教师政治素质和教学水平的提高, 纪律制度的严明,又是执教的基础。严师出高徙,只有不断加强和巩固教风建设,才能不断地提高教学质量、学术水平,培养出高质量的生物学人才。

                     生物科学与技术学院

                                                      2014.6