供稿：苏  瑜

报道：刘媛媛

为了增强同学们遗传学专业知识与理论实际相结合，4月18日，我学院组织生物科学专业1401班全体同学在祁县梨花苑开展了“梨花点粉”实践活动，本次实践活动由学生科科长崔晶宏、14科学班辅导员高玉平、赵红梅老师带队。

一大早大家便准时集合，有序的乘坐火车来到了目的地——祁县梨花苑。梨农们热情的接待了同学们，并带大家来到了梨树地。梨农首先向同学们详细介绍了梨花的种类和特性，梨农指出四月正是梨树的盛花期，逐树逐花进行人工授粉可以有效地提高坐果率和梨果的品质。接着，梨农给同学们讲解了一些常用的梨花点粉法，大家对此都非常感兴趣，向梨农虚心请教点粉的技巧，有问题的同学提出了自己的疑惑，梨农都一一为同学们做了耐心解答。随后，大家积极踊跃地参与到实践中，与梨农一起为梨花授粉，梨花苑里一派繁忙的景象。最后，大家成功完成了“梨花点粉”的工作，并相互交流了心得体会。同学们纷纷表示，在此次实习活动中学到很多的实践经验和知识。

本次实习活动不仅让同学们了解了梨花的特点和习性，也让大家学到了梨花授粉的方法，使得大家在实践中积累了不少经验。

附：

梨花点粉实践活动总结

为了让同学们把植物学、遗传学的理论知识运用到实践中，真实的感受到梨花的传粉过程，掌握梨花点粉技术，生物科学与技术学院生科1401班于2017年4月18日赴祁县古县镇闫漫村梨花苑进行梨花点粉实践活动。

一、实践活动的过程安排：

1.指导理论知识：在梨农和赵红梅老师的悉心指导下，我们学会了辨认酥梨花和雪花梨花，酥梨的花瓣边缘是波浪形，雪花梨的花瓣边缘是桃型。并且知道酥梨是自交不亲和，因此需要将雪花梨的粉点在酥梨柱头上增加结实率。

2.准备花粉：（本次活动中梨农提前已经准备好）

（1）是用两手各拿一朵花相对摩擦，使花药、花蕊、花瓣散开落下。或者将花蕾放入细铁丝筛，用手轻轻揉搓，直至花瓣被搓掉。然后把搓下的花药留下待制粉。把花药平铺在通风、干燥的纸上，温度保持在20——25℃（可用白炽灯或电热毯加热），每天按时翻动2——3次，1——2天后花药即裂开散出花粉。此时将花粉用细筛去除杂物。这样就制成了花粉。

（2）或者用机器将选好采摘好的花放入特定机器中，机器会自动将花瓣分离，留下花药，打磨，成粉，再进行上述烘干。

3. 分组：分成四个小组，每个小组一个带队人，每组十个人。

4.点粉：每组分一个装着花粉的瓶子，两个点粉杆（点粉杆制作：选取鸡胸脯上带有蓬松的羽毛，绑在做好的前端带有直角弯的杆上），我们拿着点粉杆蘸取少量花粉点在带有红色花药的花的柱头上。点的时候注意动作要轻，不要将花碰掉。

二、实践需改进及反思注意事项：

1.由于点粉杆较少，一个同学在点粉时其他同学就站在一旁看，一个人点粉过程中有可能有遗落现象。

改进：我们应该三到四个人围着一棵树点粉，互相看，在点粉过程中，一个同学将面前花进行点粉后传递给邻近同学，这样的效率和质量就都会提高，并且还会避免在点粉过程中将枝头的花朵碰掉。

2.在乘车，实践分组及吃饭的安排太仓促，不了解情况，致使有些同学未能参加，实践后也未能及时吃上可口饭菜。

改进：下次提前了解情况，合理安排。

三、实践过程中的知识扩展

1.如何在生活中买到好吃的梨。梨分公梨母梨，母梨较好吃，其显著特点是梨肚脐眼较深，四周比较光滑漂亮。而公梨的肚脐眼较浅，四周凹凸不平。

2.了解蒲公英各部都有用途，它功效清热解毒，利尿散结。腌泡的蒲公英花蕾，经常吃具有提神醒脑的功效，花可以做酒；蒲公英的根可以吃，也可以用来替代咖啡；蒲公英的叶子可生吃，有去火功效；蒲公英炒肉丝具有补中益气解毒的功效。

3.认识了白蒿，它的主要具有消炎功能。

四、总结

经过此次实践活动，我们扩充了自己的知识，也明白自己在知识储备量方面还需提高，实践中也有所欠缺，在生活中应向有生活经验的人学习，要将理论与实际结合，才能更好地运用所学知识。